Переводчик

четверг, 12 ноября 2015 г.

Моя персональная учебная среда

Для построения карты памяти персональной учебной среды использовала технологии Mindmeister. При работе особых трудностей не возникало. Обычная регистрация , понятные настройки. Выбираем шаблон, оформление, добавляем по желанию иконки, ссылки, комментарии.Легко перемещать ветки в нужное положение. Можно построить ментальную карту для планируемых личных дел. Процесс творческий и интересный  и результат удивил. Оказалось, что уже много инструментов освоено за прошедший период. И вот результат
https://www.mindmeister.com/ru/608523753/_
Назначение сервисов , используемых для построения персональной учебной среды:

Поисковые системы - дают возможность находить необходимую информацию по интересующей теме;
Социальные закладки - позволяют хранить отобранную информацию;
Социальные сети - предоставляют возможность получения информации и общения;
Агрегаторы - агрегировать информацию в один постоянно обновляемый поток;
Блоги - дают возможность рассказать о себе, поделиться информацией, получать отзывы;
Инструменты вебинаров - возможность онлайн обучения, общение с тьюторами и коллегами;
Наукометрические базы - поиск научного достоверного материала, оценка научной деятельности;
Электронная почта - все начинается с регистрации.

Проанализировав социальные сервисы, формирующие мою персональную учебную среду, можно сделать вывод, что они дают возможность мне получить навыки и знания в работе с различными ресурсами, повысить уровень коммуникабельности, развить самоконтроль, самопознание, креативность, мышление.

В план развития персональной учебной среды я бы включила такие пункты:
1. Зарегистрироваться в Facebook.
2. Освоить Picasa.
3. Освоить Photoshop.
4.Освоить сервисы куратора содержания, которые будут предложены дальнейшей программой курса.

Комментариев нет:

Отправить комментарий